• 科学用脑,智慧育人--我校隆重召开《教育与脑神经科学》读书交流会
  • 发布人: 发布日期:2018-01-05

       1月5日下午,学校全体教职工齐聚逸夫楼报告厅,共同参加由初二年级主办的《教育与脑神经科学》读书交流会。

       读书交流会在孩子们精心准备的《在中国的大地上报道》朗诵中拉开帷幕。韩玉盼老师从“知识的记忆”入手,作了《科学记忆》的读书报告;李静静老师分析了青少年大脑的特性,重点交流了自己对青少年学习的认识;李琤如老师结合孩子们在学习过程中的常见现象,逐层解析了如何引导孩子们培养学习兴趣;王玉栋老师在分享读书体会的过程中,建议同事们着重提高学生注意力,做有教育智慧的好老师;陈海珍老师从生物学专业的角度,阐述了自己对大脑发育特点和知识教授方法的看法;张春老师利用几个课堂上常见的场景,讲解了怎样更加科学地引导孩子深入学习。老师们的精彩分享不但博得了掌声,也收到了丰厚的奖励。

       读书会期间,主办部门还设计了互动游戏《画蛇添足》、《算24点》,老师们运笔如飞,展示了自己的汉字知识储备和计算能力,王校长还为参赛选手颁发奖品,合影留念。

       最后,孙校长也就自己的读书心得,作了《科学用脑,智慧育人》的阅读报告。孙校长指出,作为老师,大家都应该能够从这本书中找到自己工作困惑的答案,比如如何做学生的思想工作、如何指导学生学习、如何指导学生生活。他强调,大家要做到有效阅读,要在实际育人工作中加强改进,根据孩子们的大脑生理发育特征来制定符合孩子需求的育人策略,真正帮助孩子们学会学习、学会生活,享受自己的精彩人生。

学校《教育与脑神经科学》读书交流会

诗朗诵《在中国的大地上报道》

韩玉盼老师作《科学记忆》报告

李静静老师分析青少年大脑特性

李琤如老师解析如何引导孩子们培养学习兴趣

互动游戏——《画蛇添足》

互动游戏——《算24点》

王大章副校长为参加互动游戏的老师颁奖

王玉栋老师谈“有教育智慧的老师”

陈海珍老师阐述大脑发育特点

张春老师讲解如何引导孩子深入学习

孙校长与发言教师合影

孙校长作《科学用脑,智慧育人》读书报告