• 271教育|我校召开学科科研委员会成立暨整合课程文本学用改会商
• 发布人： 发布日期：2018-10-29

为探究学科本质，提升育人水平，10月28日晚，学科科研委员会成立暨整合课程文本学用改会商在逸夫楼报告厅举行，由各学科主任和学生代表组成的全体学科科研委员会成员共同参加，执行校长孙长顺出席会议并作整合课程文本“学、用、改”专题指导。

本次会商成立了学校、年级、班级三个级别的学生研究团队，每个研究团队在指导教师的带领下研究落实整合课程文本的“学、用、改”要求。教师发展中心李兆健主任强调，所有师生都要参与研究，要建设好敢于担责的责任团队，落实好三级会商机制，构建好整合课程文本每一部分的思维导图，整合和利用好每个单元、每个专题的修改成果。

孙校长作指导

孙长顺校长从整合课程文本的意义和如何使用两个角度进行指导。孙校长指出，整合课程文本的整理历时3年，凝聚了国家教育专家和集团各科优秀教师的心血，老师和同学们一定要将“学、用、改”工作扎实做好，要认真研究，勾画重点，在深度学习的基础上主动思考，构建出知识体系、能力体系、逻辑体系、价值意义体系，从而提出有建设性的修改意见。

用心倾听 认真记录

学科科研委员会的成立，为整合课程文本的“学、用、改”提供了切实有效的保障机制，相信师生们必定能够在委员会的组织下，创造性地推进整合课程文本的学习、使用和修改，极大提高学校的课研水平。