• 271教育|强化集团标准落实 建设一流班级文化——我校举行第15周升旗仪式
• 发布人： 发布日期：2018-12-10

12月10日上午，我校在主操场举行第15周升旗仪式，全体师生共同参与。初三年级副主任谭小龙作《强化集团标准落实 建设一流班级文化》主题演讲，指导孩子们构建思想文化、学习文化、生活文化、活动文化和劳动文化，严格落实集团的每一项标准，提升自身的文化素养，共同打造一流的班级文化！

升国旗，奏唱国歌

谭主任作《强化集团标准落实 建设一流班级文化》演讲

认真倾听

附：《强化集团标准落实 建设一流班级文化》

孩子们、老师们，上午好：

今天，我演讲的主题是《强化集团标准落实，建设一流班级文化》。

请孩子们和老师们思考一下：什么是班级文化？班级文化由哪些组成部分？我们怎样建设一流的班级文化？

班级文化就是班级的价值观和方法论，是一个班级经过一段时间发展、沉淀形成的共同价值取向，共同的目标追求，积极向上的主人翁姿态和相容共生、和谐的人际关系以及舆论氛围，是随着发展逐渐沉淀形成的一种集体性格。

一个班级的文化就是生命成长生态中的空气，班级里没有学生成长的良好文化，就像禾苗生长没有了空气。因此班级文化对于班级的发展和孩子们的成长非常重要。那它具体包含哪些方面呢？我认为它由五部分构成：思想文化、学习文化、生活文化、活动文化、劳动文化。

第一是思想文化。它对应的就是我们的班级主流价值观，它代表着我们价值观的认同和思想信念的坚定。班级主流价值观是班级主流意识的思想形态。这种意识形态的形成绝对不是喊一句口号就算完成，而是需要付出巨大的努力才可以，具体包括以下七点：

全班共同讨论构思班级主流价值观，把主流价值观贴在墙上、记在心里、挂在嘴边；净化班级环境；布置好教室图书角；自主管理团队文化建设和宿舍文化建设；晋级评价；用好班级内的“信息栏”；合理设计班级内外墙文化。

第二是学习文化。学习文化就是真实学习的文化。本学期我们提出了“让真实学习在每一个孩子身上发生”，著名教育家陶行知先生也曾说，“千教万教教人求真，千学万学学做真人”。真实的课堂、真实的探究、真实的学生应该是教学的至真追求。要达成这种真实学习的文化，我们要用成长日记规划好每天的生活；利用学习档案做好每周的反思总结；值日班长用班级日志记录好每天班级发展情况；文化部长用班级相册记录班级的精彩瞬间。充分利用班级文化四项载体推动班级学习文化的构建，营造出浓浓的学习氛围，让每一个孩子都规范认真完成探究任务，在课堂上大胆质疑，这样我们能学不好吗？

第三是生活文化。有的同学说“生活还有文化？”当然有。在家里，妈妈把家里收拾的一尘不染，妈妈就有生活文化；爸爸举止得体，言行适度，爸爸就有生活文化；我们不喝生水、不乱吃零食、不乱丢垃圾，我们就有生活文化。因此我们要去理解生活，创造生活。举止得体，言行适度，校服穿戴整齐，不烫发、不染发、不佩戴首饰；饮食有节，“无声音、无剩饭、无垃圾”；起居有常；讲究卫生；爱护公物，勤俭节约。

第四是活动文化。我们第一山中学有许多的活动，传统的“四大节”、社团活动、校本课程等等一系列活动，让我们的校园生活丰富多彩，为我们增添更多的学习路径。在参加这些活动的过程中，我们强壮了心灵、成长了心智、张扬了个性、锻造了领导力——这就是活动文化。今天我们参加升旗仪式，孩子们到位及时、过程安静、身子直、站得齐、对国旗有敬畏感，说明你们有活动文化。以后我们参加任何活动都要做一个安静的倾听者、热情的参与者、积极的贡献者，增强自身文化修养。

第五是劳动文化。中国是世界农业主要发祥地之一，在绵绵不息的历史长河中，炎黄子孙植五谷、饲六畜，农桑并举、耕织结合，形成了土地上精耕细作、生产上勤俭节约、经济上富国足民、文化上天地人和的优良传统，创造了灿烂辉煌的农耕文明，为中华民族繁衍生息、发展壮大奠定了坚实的基础。这正是劳动带来思考，思考带来创新，创新推动文明的发展。劳动是人类社会生存与发展的基本前提，劳动创造了人，劳动创造了社会，劳动创造了文明；透过纷繁复杂的商品现象，只有人类劳动才是价值的惟一源泉。所以劳动文化也是班级文化的重要组成部分。

孩子们、老师们，昨日的付出，已经造就了今日的我们；今日的努力决定明天的我们。让我们从现在做起，从今天做起，严格落实集团的每一项标准，提升我们的文化素养，共同打造一流的班级文化！让我们用行动共同铸就第一山美好的未来！

谢谢大家！