• 深化课程研究 撬动生命成长——第一山中学这样启动新学期
• 发布人： 发布日期：2019-08-30

残云收夏暑，新雨带秋岚。新的学期，迎来新的起点。

为贯彻落实集团“深化课程研究 撬动生命成长”大会精神，明确新学期的发展方向，高效开展本学期各项工作，8月28日-8月30日，学校组织开展了系列全体教职工培训活动，确保了新学期的高位启动、顺利开局。

观看教育影片

教育是什么？教师应该如何正确地与孩子们相处？8月28日晚，我校全体教师齐聚报告厅，从影片《地球上的星星》中寻求答案。

《地球上的星星》是一部儿童剧情性电影，讲述了“叛逆”的八岁小男孩伊夏，在美术老师尼克的爱与关怀下被治愈和救赎的成长故事。通过影片观看，老师们从尼克老师身上学到了包容与不放弃：每个孩子都是地球上独一无二的星星，老师应该接受他们的不同，创造出和谐、温暖、安全的成长环境，让孩子们发现自己，成就自己，让每一棵松树成为好松树、让每一棵柳树成为好柳树。

老师们观看电影《地球上的星星》

培训感悟交流

暑期是充电提升的好时机。暑假期间，学校干部、教师近百人先后参与了集团组织的中心主任培训、学科主任培训、年级主任培训、课程研究、新教师培训等多轮次活动。8月29日上午，学校干部代表谭小龙和新教师代表孙婷婷向全体教师汇报了自己参加培训的感悟。

谭小龙主任与大家交流了自己在培训时期的所想、所见和所为，讲述了自己对大单元整体教学的理解，鼓励老师们深耕课程研究，积极运用结构化思维，让国际化思维深入内心；孙婷婷老师从实践拓展、理论通识、学科专业、发展规划四个方面分享了自己的心路历程和参训收获。面对新学期，孙老师代表全体新教师表态，表示已经做好充足准备，必定以学生为中心，做一名有能力、有道德、有责任的271教师。

新教师代表孙婷婷作参训汇报

读书感悟分享

阅读是教师成长的必由之路。为营造读书氛围，启迪教育智慧，学校组织全体老师在暑期阅读了《教育的目的》一书。8月29日上午，《教育的目的》读书交流会在逸夫楼报告厅举行。

交流会上，来自各年级、各中心的7位教师结合自身经历，讲述了自己在阅读中的收获。徐晓萌老师认为教育的目的是培养健全的人格，老师们要注重学生的自主发展，致力于有温度的教育；鞠培山主任主张学习的过程即是学习的目的；邬美玲老师提出：通往智慧的唯一途径，就是在知识面前享有绝对的自由；李静静老师则表示要尊重孩子的成长节奏和规律，给孩子宏大的课程观……

孙长顺校长对7位老师的精彩分享表示赞赏，并作总结培训。孙校长指出，教育是要培养有人性、有智慧的人；教育是要激发和引导孩子的自我发展。他要求，老师们要欣赏学生、鼓励学生、呵护学生和帮助学生，帮助每个孩子成长为他自己原本的、最美的样子。

初二年级副主任鞠培山交流读书体会

项目书传达

8月29日，学校教师发展中心、学生成长中心分别向老师们传达了《教师发展中心项目书》和《学生成长中心项目书》。两大项目书总结了上学期教师发展和学生成长两方面存在的问题，梳理了本学习的工作要点。随着项目书的传达，老师们对新学期的目标、内容、标准、措施、环闭和各项重点任务都有了明确的认知，学校新学期的课程研究和课程育人工作正式启动。

项目书传达过后，执行校长孙长顺分别与各中心、各年级、各学科主任签订了新学期项目管理责任书，每位领导干部都进一步树立了责任意识、强化了担当精神。

聂秀增副校长传达学生成长中心项目书

价值观培训

29日下午，孙长顺校长为全体教职工进行价值观培训，并布置新学期各项工作。

孙校长指出，天地间万事万物，一切与学生生命成长有关的认知和活动的总和，都是孩子生命成长的课程。课程研究上承价值观，下达课堂和管理，涵盖了学校工作的全部内容。他要求老师们必须坚决落实“立德树人”的根本任务，坚决贯彻集团“深化课程研究 撬动生命成长”的大会精神，全力提升人格品质，搞好自我管理，努力提高认知水平和专业水平，营造出文化火焰，用项目管理确保各项工作的落实到位，做好9项重点工作，建设好12大团队，落实好14项标准，用成长了的自己去帮助学生更好地成长。

执行校长孙长顺作培训

课程研究，学科会商

为进一步明确工作目标，落实工作标准，系统推进工作，8月30日，我校还组织开展了包科领导、年级主任、学科主任、备课组长联席会商，年级主任、首席导师联席会商以及各学科第一次教研会商。

政治学科组开展第一次教研会商

为期两天半的培训已经结束，在即将开始的新学期，学校全体教职工将努力提升人格品质和认知水平，着力提高课程水平，用真诚的爱与关怀帮助每一个孩子发现自己、成就自己，实现生命的成长。