• 学校举行第17周升旗仪式
• 发布人： 发布日期：2019-12-24

12月23日上午，第一山中学第17周升旗仪式在学校主操场举行。升旗仪式上，校学生会秘书长单骏骏作《养成良好的学习习惯，提升学习品质》主题演讲，呼吁同学们从课前认真预习、课上深入探究、课后达标验收做起，养成良好的学习习惯，拥有主动学习、深度学习的学习能力，用卓越的学习品质撬动生命的成长！

升国旗，奏唱国歌

单骏骏作《养成良好的学习习惯，提升学习品质》演讲

认真倾听

附：《养成良好的学习习惯，提升学习品质》

尊敬的各位老师，亲爱的同学们：

大家好！今天我演讲的主题是“养成良好的学习习惯，提升学习品质”。

一、什么是学习习惯

既然我们想要养成良好的学习习惯，首先就得了解什么是学习习惯。学习习惯是指我们在一定学习情景下，自动地去进行某些学习活动的特殊倾向。也就是说，在各种各样的学习时间里，在各种各样的学习环境下，我们会无意识地发生什么样的学习行为。有了良好的学习习惯，我们会将其融入生命中，使其成为一种“无需提醒的自觉”——这也是我们271教育所倡导的主动思考、主动学习、主动成长。

二、为什么要养成良好的学习习惯

那么，我们为什么要养成良好的学习习惯呢？我知道一个公式，学习效果=学习时间*学习效率。上天是公平的，给予我们每一个人都是每天24个小时，所以，在相同的学习时间内提高学习品质，即提升学习效率就显得格外重要。我国著名教育学家、首都师范大学特聘教授孙晓云曾说过：“习惯决定命运”，因为习惯的力量是巨大的，人一旦养成某种习惯，就会不自觉地按照这种习惯的行为逻辑运转。良好的学习习惯能够让我们坚持学习、深度学习、真实学习，能够让我们终生受益。反之，如果我们养成了不好的学习习惯，就会没有较强的学习主动性和较高的学习效率，我们就很难从容应对未来的工作和生活。

三、怎么培养良好的学习习惯

怎么科学地引导习惯的养成呢？在此，我有几点心得，与同学们共勉。

1.养成课前预习的良好习惯。目前，我们各个年级都在进行大单元整体学习，我们的《学习设计与指导》文本和导学案都是整体下发的，学习量较大，因此我们要利用成长日记对整个单元的预习做好规划，分配好时间，有步骤地完成预习任务。我们要结合单元目标，带着问题研读文本，勾画重点，写出自己在预习中产生的问题，理清整个单元的内容，建构一个简单的单元知识体系，在此基础上进行学习。

2.养成在课堂上积极思考，主动探究学习的习惯。课堂是我们学习的主阵地，小组是我们合作学习的主要单位。我们每一节课都有情境，在这个情境之中，我们首先要独立思考，自主地完成学习任务，至于无法解决的疑惑点、难点，我们要发挥学习小组的优势，集体探讨，共同解决，积极发表自己的观点，碰撞思想才能激发我们的灵感。养成这样的学习习惯，我们的课堂效率才有保证，才能走向真实学习、深度学习。

3.养成课后及时巩固提升，进行自我达标验收的习惯。学习仅仅有认知内化、实践生成还不够，学了就要去运用。我们要借助已有的巩固练习，及时对自己所学的内容进行达标验收，每天清底子，每月清底子，弄清楚自己哪些地方已经没有问题了，哪些地方还要加强；我们尤其要重视单元过关检测，通过检测对整个单元的知识进行整体的查漏补缺，然后再修改完善我们在预习时自主构建的单元知识体系。利用我们的典型题本把典型的题目积累下来，利用满分答卷写出自己失分的原因，这样就形成了一个学习的闭环，学知识、提能力都不会是问题。同学们，考试考的不仅仅是知识的储备量，更多考得是同学们的综合素质。

良好的学习习惯能帮助我们提高学习效率、提升学习品质，使我们终身受益，让我们从课前认真预习、课上深入探究、课后达标验收做起，养成良好的学习习惯，拥有主动学习、深度学习的学习能力，用卓越的学习品质撬动生命的成长！

最后，祝老师们身体健康，工作顺利；祝同学们快乐成长，学业进步。谢谢！