为帮助学校全体教职工深入理解“五维一体”思想精髓，进一步坚定271教育信仰、提升育人水平，5月28日，山东二七一教育集团总校长赵丰平莅临我校，连续开展专题报告和交流论坛，对学校全体干部职工进行了深度指导。

5月28日下午，赵丰平总校长深入调研了学校课堂，并为全体教职工作“五维一体”专题报告。报告中，赵校长通过学习目标修改案例，指导广大教师在设计学习目标时，务必做到以学生为中心、以思维为基准，帮助孩子全力参与到思维的全过程，通过培养孩子的思维能力来实现迁移应用，激发、放大孩子的人性光辉和人生智慧。

赵丰平总校长调研学校课堂

关于“五维一体”，赵校长指出，三年发展规划的龙头带动是国际化，重点是教师的发展，四大关键是课程研究、课堂研究、管理效能提升和教育教学质量提高，每位教师都要打开视野、拉开格局，致力于课程研究和课堂创新，为各班级营造出正向的、浓浓的火焰文化，从而提升自己生命的品质；项目书是对三年发展规划目标的分解落实，每个项目都要做到目标清晰、标准具体可落实；结构化思维是实用主义的哲学思考，是每位老师都应该具备的基本思维方式；管道思维的本质是执行，其关键是目标具体清晰可描述、责任人主动承担责任和营造火焰般的文化，通过建立起管道思维，每个人都能够更加顺畅、高效地实现工作目标；“五大转变”就是要变管理为领导，变想法为做法，变培训为活动，变“为完成任务而做事”为“为实现目标而做事”，变基于经验的简单、机械、低效思考为基于目标的创新、重整、结构化思考。赵校长鼓励全体教职工把“五维”彻底认识到位，用结构化思维创造项目管理的方式方法，用管道思维做好落实执行，通过五大转变实现轻松、高效工作，做一个对自己满意的、幸福的教育人。

赵校长深度解读“五维一体”

5月29日上午，赵校长在崇圣楼会议室与学校全体干部展开了交流座谈。座谈会上，学校各中心、各年级、各学科负责人分别就自身的转变、自己的目标和目前存在的困惑展开交流，赵校长逐一帮助大家修订目标、解答疑惑，从思维方式到具体策略都给出了中肯的指导建议。

座谈会上，赵校长为干部答疑解惑

座谈会最后，学校执行校长孙长顺对赵校长的高位引领表示感谢，并总结了下一步工作的四大重点：各年级、各师生都要制定好自己的三年发展规划，真正把清晰、可描述的目标挺在最前面；营造火焰般的干事创业文化、研究学习文化、实践创新文化和自我管理文化，转变思维方式，真正做到用结构化思维谋划、用管道思维执行落实；下大力气研究好课程、课堂，带领老师们一起做好大单元整体学习和学程设计，在帮助老师提高水平的同时提升自身领导力；全面提升教育教学质量，创设各种活动让孩子们感受到学习的快乐、产生终身学习的澎湃动力，启动每一个孩子的“自我系统”。

学校执行校长孙长顺总结发言

接下来，学校全体干部职工将在赵校长的“五维一体”专题指导下，彻底转变思维方式，不断提升自己的人格品质和认知水平，努力帮助每一个孩子发现自己、成就自己，让每个孩子的一生成为一个精彩的故事。