- 扎实系统落地大单元整体学习 全面有效促进自身生命成长——学校举行第十二周升旗仪式
- 发布人： 发布日期：2020-11-17
11月16日上午，学校第12周升旗仪式在学校主操场举行。升旗仪式上，高一年级主任谭小龙作《扎实系统落地大单元整体学习 全面有效促进自身生命成长》主题演讲，指导孩子们落实好大单元整体学习，实现自身生命成长。
升国旗，奏唱国歌
高一年级主任谭小龙作《扎实系统落地大单元整体学习 全面有效促进自身生命成长》演讲
认真倾听
附：《扎实系统落地大单元整体学习 全面有效促进自身生命成长》
同学们，今天演讲的主题是“扎实系统落地大单元整体学习 全面有效促进自身生命成长”。在希腊语中，校园一词的意思是“闲暇”，或许在希腊人眼里，教育就是享受一种自由的状态，在这种状态下，同学们有充裕的时间去体验和思考，从而自由地获得心智潜力的发展，而大单元整体学习正是我们享受自由的教育状态，摆脱平庸肤浅，走向深刻的最佳途径。下面我将从大单元整体学习是什么？为什么？怎么做？三方面与同学们进行分享。
一、对大单元整体学习的理解
大单元整体学习是以学生为中心，以学生的思维能力提升为主攻方向，重构符合学生实际的新知识系统的一种学习方式。
大单元整体学习是271教育为培养学生必备品格、关键能力和正确的价值观念，基于学生核心素养，符合学生认知规律，实现学习任务重构，落实“一核四层四翼”高考评价体系的学习范式。
大单元整体学习包含整体认知、整体探究、整体迁移提升、整体构建过关四大阶段。
二、我们为什么要进行大单元整体学习
大单元整体学习是以同学们学科素养的形成为着力点，目标导向，以始为终，整体设计以解决问题或完成任务为中心，根据同学们实际情况，进行大单元整体学习学程设计的，通过将零碎的、孤立的内容进行结构化，从而形成一个系统理解、迁移运用的学习方案。通过大单元整体系统重构，打破了内容之间的壁垒，同学们能够整体认知理解单元中各个内容之间的内部联系，形成更加完整、更加坚固的结构体系，从而真正实现真实学习、高阶认知，真正提升各学科的核心素养。
三、我们应该怎样进行大单元整体学习
1.高效预习文本，做好大单元整体认知
整体认知就是做到单元结构相互衔接，认知到位，并能清晰表达出来。
苏霍姆林斯基说：“人的心灵深处都有一种根深蒂固的需要，这就是希望感到自己是一个发现者、研究者、探索者。”
大单元整体学习中的“预习”是学习的必要基础。也是落实《新课标》“培养同学们自主学习能力”的一个重要策略。如果大家能将预习变成一种持久的自主学习行为，那将对自身自主学习能力的培养起到不可估量的作用。
在学程设计的指导下，做好对课本的研读。在研读课本的过程中，要用好双色笔，标记发现的问题，探索知识的内在联系。初步构建整个单元的知识体系。
2.小组合作，将整体探究进行到底。
整体探究就是做到探究清楚知识间、能力间、知识能力与生活的必然联系，探究出每一个知识的本质。
课改的总目标提出：“为了每一个孩子的发展，保证孩子们学习主人的地位，提供给孩子最佳的学习方式，让每一个孩子都成为主角。”自主学习、合作探究作为现今课堂上主要的学习方式，如果落实到位，不仅使你们能优势互补、促进个性健康发展，还能有效地提升课堂效率。
（1）选择时机，注重实效
小组讨论旨在通过同学们之间思想的碰撞，真正达到解决问题、培养同学们主动学习的目的。有效的合作学习应选择恰当的任务和时机。
首先，同学们在学习中遇到疑难无法独自完成时，采用小组合作可以有效地突破难点。这个疑难问题可能是生成的，也可能是老师潜在的一个“预设”，
其次，同学们出现较大的意见分歧时，莫衷一是之时，及时展开合作探究，便有了精彩的生成。
另外，学习任务较多时，可把任务分割，每人完成其中一部分，再交流汇合。这样既完成了学习任务，又节省了时间，更重要的是同学们能从中体验到合作的重要性和价值意义，增强了合作的自觉性。
（2）恰当地运用271BAY
老师前期推送的学习资源可以为同学们提供形象生动、色彩鲜艳、声音清晰的感知材料，产生愉悦的视听效应，使同学们的多种感官同时刺激，从而产生浓厚的学习热情和学习兴趣。但同时同学们也需要注意使用的时间一定要合理。
3.学以致用，整体迁移提升走向创造。
整体迁移提升：整体认知单元和社会、生产、生活所有方面的必然链接，打开思维，创新解决实际当中的有关问题。在单元整体情境探究基础上，拓展提升情境的时间空间，增加情境的条件、主体、变量，创造更加复杂的新情境。联系我们自己的生活实际，挖掘出学科探究问题，综合利用学科知识、能力、方法进行综合学科解读，升级已有的认知经验，前勾后连，举一反三，提升素养。
4.要善于总结反思，做到整体构建过关。
整体构建过关就是做到反复构建形成自己本单元知识、能力与逻辑，知识、能力与核心素养，知识能力与现实生活的大概念，知识能力全部过关，A100% B85%，C70%。通过自我认识、自我分析、自我完善、自我提升的过程。是对过去的经验反馈，又是做出新计划和行动的依据。自学能力的不断提升，将是我们落实大单元整体学习的长远保障。
大单元整体学习的号角已经吹响，让我们向着美好的未来进发！去感知、去探究、去收获、去迎接属于我们第一山中学的美好明天！
最后，祝老师们身体健康，工作顺利，祝孩子们学习进步，天天开心。