• 强化目标管理 激发成长动力——学校举行第十七周升旗仪式
  • 发布人: 发布日期:2020-12-21

12月21日上午,学校第17周升旗仪式在学校主操场举行。升旗仪式上,初二年级学生会主席李萍同学作《强化目标管理 激发成长动力》主题演讲,建议同学们用真实目标激发自身的成长动力,以全新的状态投入到接下来的学习生活当中。

升国旗,奏唱国歌 

初二年级学生会主席李萍同学作《强化目标管理 激发成长动力》演讲

认真倾听

附:《强化目标管理 激发成长动力》

尊敬的各位老师,亲爱的同学们:

大家好!我是初二7班的李萍,今天我演讲的题目是:《强化目标管理  激发成长动力》。

“逝者如斯夫,不舍昼夜。”时光飞逝,日月如梭,本学期的时间已经过去大半,再有一个半月,本学期期末就要来临。回顾学期初制定的目标,请大家想一想:我们的目标达成了多少?期中考试后,有些同学取得了令自己满意的成绩,而有些同学则考得不尽如人意。不管成绩如何,这只是对我们学期学习过程的一个阶段性检验,我们要做的是及时调整好自己,以全新的状态投入到接下来的学习生活当中。

为了帮助大家更加高效地管理好后半学期的学习和生活,我向大家提以下三点建议:

一、修订、完善个人真实目标,激发内驱力

同学们,赵爸爸经常说:“凡事预则立,不预则废”,只有目标清晰具体,才能激发学习的热情,才能让我们的方向更加明确。

学期初,我们每一位同学都制定了个人目标,经过大半学期的实践,我们的目标哪些已经达成、哪些还不够真实,相信每个人的内心都非常清楚。我们有些目标制定过于简单,期中早已经达成;有些目标太大、太空,显得有些好高骛远;有些目标存在应付情况,还不够真实。我们要借助期末前的大好时机,对自己的目标进行修正,已经实现的目标,我们就把它打勾销号;假大空的目标,我们要把它再修改完善、再具体化。我们要结合个人实际,从自主学习、自主生活、自主管理方面制定出清晰、具体、可描述、能实现的目标,制定出通过自己的努力、跳一跳能够拿到的真实目标。如:学习成绩总分达到多少分,每一科要达到多少分;生活上我们要怎么做,午休晚睡如何保证休息质量;个人的自主管理能力要提高到什么水平等等。

二、自主管理走管道,成长领导力

赵校长说过:“有自我管理能力的人是人才,没有自我管理能力的人是庸才。”为了实现自己的目标,我们每个人都要积极成长自己的领导力,包括:学习领导力、管理领导力、生活领导力,领导自己、领导他人、领导团队。

我们要借助一日常规,利用成长日记,做好计划,高效利用自主支配的时间;我们要每天及时清底子,并搞好每天的达标验收;每位同学都要利用好班级管理管道建设,人人进管道,人人承担责任,主动实现成长;我们要充分发挥自主管理团队的作用,在高效学习小组、高效学习科研小组、行政管理小组中主动承担责任,发展自己、成长自己。

三、大单元整体学习抓契机,提升学习力

我们的课堂实行了大单元整体学习,据老师们讲,各学科的大单元整体学习更加注重核心价值挖掘和探索,每一学科老师都引领我们整体认知、整体探究、整体迁移提升、整体构建过关,将整体性、综合性、实践性、创新性紧密结合,目的就是要确保学科素养的落地,确保实现育人目标。

通过这段时间的学习,我自己感觉效果很好,大单元整体学习让我学习起来更加连贯、更加紧凑、更加系统、更加高效,我个人的思维能力提升了很多。当然,大单元整体学习,对我们也提出了更高的要求,我们要做好课前预习,认真完成学程设计,对所学内容有整体认知;课堂上要加强团队小组交流,营造浓浓的学习文化火焰,做到深度学习,真实学习,主动成长;课后要主动清底子,及时总结梳理规律和方法,认真巩固落实。

同学们,目标是我们内心深处极其渴望的、最美好的东西,让我们在接下来的学习和生活中,进一步清晰目标,努力成长个人领导力,借助大单元整体学习提升自己,通过自己的努力实现我们生命的成长!

祝老师们工作顺利、生活幸福,祝同学们学业进步、快乐成长,谢谢!