• 撬动生命成长 感受职业幸福——语文学科组的品牌建设之路
• 发布人： 发布日期：2022-05-25

语文之美，美在文字背后一个个独特的灵魂；语文教师之美，美在胸藏文墨虚若谷，腹有诗书气自华；语文备课组之美，美在于水乳交融中，团队力量得到升华：这就是第一山初一语文备课组对美的诠释。

他们是实力与活力的完美组合，用慧心、耐心、细心、精心打造了一支“示范备课组”的强大团队。他们以语文组工作计划为重点，坚持大单元整体学习的设计，坚持以271BAY为基础的课堂，将理论与实践相结合，注重教研活动的开展。以备课组作为教研活动的阵地不断提高备课组老师的育人水平！

初一语文备课组团队，用爱心让学生沐浴在阳光下

一、个人成长带动专业发展

1.真实目标明方向

真实目标是一个总的、具体、简单、可描述、可量化的目标追求。没有真实目标就没有真正有价值的思维，所以凡事要先想目标。语文组成员讲真实目标导向思维成为习惯，每天晚上复盘一天的工作，强化实现目标的渴望激发强大内心需求，做好一天工作的消化。

初一语文组真实目标

 2.学科史阅读促提升

《中国文学史》的阅读是为了了解传承古代的文化文明，理清汉语文学发展的脉络。重要的是在学习的过程中，通过读大量的古代文学作品，去尝试感受古人的心境与思考，重温他们的情感和志向。提高自己的思维方式，让自己的精神得到成长。初一语文组每周会集中半天阅读，并留下30分钟展示交流。

3.初高教材一体化

仔细研读教材有利于教师了解各章节之间知识的内在联系，便于教师对学？系统的讲解，同时也更有利于学？对知识的掌握，能够让学？形成知识链，？不？于学习的知识以？段的形式掌握。教师通过对教材的整体研读，在教学过程中更有针对性。初一语文组每人对教材的演练细致到位。

4.工作日志帮助提升效果

工作日志是我们快乐工作、享受工作的好助手，它能帮助我们项目有目标，时间有管理，过程有控制，工作有意义。语文组的同事们充分利用工作日志，帮助自己时刻紧盯目标，时刻关注项目，高效工作每一天。

 5.“项目书”“小册子”学习很深刻

“创造机制”是“沉到底线”的基础，“沉到底线”是“创造机制”的目的，“创造机制，沉到底线”又是我们“全力打造学校品牌”的过程、方法和基础，“全力打造学校品牌”又是我们“创造机制，沉到底线”的目标和追求。项目书、小册子的学习尤为重要，带领我们解决实际问题、提高工作效率、走向美好明天。

二、课程研究提升育人水平

1.对集团学程进行个人修改

初一语文组坚持至少提前两周开始对下一单元学程进行修改，根据学生的基本情况，修改出符合学情的学程。每一个细节都是百般锤炼的结晶，力争打造出有趣、有疑、有获的语文课堂。让学生对本单元知识做到驾轻就熟，人人掌握必备知识和关键能力。

2.高效学习科研小组参与学程创编

初一语文组充分发挥高效学习科研小组，让小组成员全程参与学程的创编与修改，根据学生提出的宝贵意见，结合每位教师的经验，最终确定学程的设计终稿。

3.学科主任提出指导意见

初一语文组在修改完新的学程后，会根据学科主任的指导内容完善每单元学程，每位教师积极进取，不断提升自己的专业能力，毫无保留的体现在学程上。 

4.备课组会商完善后进行学程答辩

初一语文组积极参与由李校长主持的学程答辩，在答辩中提升自己对教材内容知识与能力的提升。更加明确课堂的重难点把握，不放弃每一位学生是我们语文组老师的底线。我们将携手打造一条以教研促进教学的成功之路。

三、六轮磨课提升课堂质量

初一语文备课组通过六轮磨课，反复研究以学生为中心，提高学生的思维方式为目的学习模式。这一过程中不断打磨学习过程，不断精进适合学生的自主学习和思维发展的学习活动。在真实目标引领下，利用六轮摩课，初一语文备课组努力做到课堂的兴趣化、活动的生动性，为学生的全面发展提供了很大空间。

1.多方面演练教材

读教参，加深对单元目标、编写意图的认知，在具备整体教学的观念后，对单元能力点进行有步骤、有计划的演练。研究课程标准，明确方向演练教材。对照学程演练教材，并在学程演练的过程中提出个性化建议。

2.学程的个性化演练

根据本班学情，对学程进行演练，预设学生的学习过程，找到适合学生的方法。

3.学习活动的预设

三栏备课对课堂进行充分预设，强化本单元，本学时的学习目标，切实预设课堂活动的整个过程。

4.磨课成为好习惯

骨干教师上课，组内其他成员认真观课，认真书写磨课记录本。经过前前后后的六轮磨课，保证了初一语文组整体课堂学习效果，帮助了每一位老师的成长。

观课现场照片

观课记录照片

四、机制带动“三九二二”运行

初一语文组团队在学校教师发展中心和年级组“分权赋能”给注入创新活力后，通过机制创新、“四步并举”、“领导者+领导者”创新运行，全面落实“三九二二”目标体系，带领学生茁壮成长！

1.搞好两个小组建设

初一语文备课组的每位语文老师都有自己的“学生自主管理课程”团队和“高效学习科研小组”团队。定期带领两个小组的成员走管道，培训他们的自主学习能力和参与创编修改大单元整体学习学程的能力！

语文老师定期带领团队走管道

高效科研小组团队参与学程创编修改

2.全力打造火焰般团队文化

初一语文备课组举办多种形式的活动激励学生广泛阅读，汲取知识的力量；采用缤纷多样的形式锻炼学生的才艺，提升个人的修养。在活动中，学生自编自导自演，他们从班级讲台上的演讲到大舞台上的主持，从班级学习小组之间的商讨到全年级的交流，提升了自己，惊艳了他人！

初一年级读书交流会之《西游记》知识竞赛

初一年级读书交流会之《西游记》故事大赛

初一年级才艺展示之书法比赛

初一年级才艺展示之优秀读书笔记

五、多样团队文化凝聚合力

初一语文备课组坚持每天锻炼一小时成为习惯。强健的身体，阳光的心态是他们勤奋耕耘的保障，运动与工作结合，提高了工作效率，创造了生活幸福。把运动写进日志，践行机制，融入生命，天天自我达标，每位语文教师努力发光发热，形成强大的育人合力。

“坚守朴实，追求崇高”的初一语文备课组，以生为本，以目标为导向，在工作与生活中保持齐头并进。在以后的教育教学工作中，语文组将继续在真实目标引领下，苦练学科育人水平，撬动学生生命成长之石，勠力同心，再创佳绩！