尊敬的各位老师、可爱的孩子们：

大家好！

春风拂过第一山，欢声笑语满校园。孩子们度过了愉快的寒假，又回到了美丽的校园，开始了新的学习生活。新的一年诞生新的希望。家长和老师希望孩子们在新的一年里有更好的发展，你们自己也希望在新的一年成长为更好的自己。那么，怎样才能成长为更好的自己呢？为了帮助孩子们更好地学习和成长，到达生命的更高处。在这里，我向孩子们提出三个方面的建议。

一、用清晰具体的真实目标把自己引向生命的更高处。

人和动物的根本区别在于人有思维，会思想，人的活动具有目的性和计划性，也就是说，人干事情有目标。什么是目标呢？赵校长说，目标是内心深处极其渴望，通过自己的努力，跳一跳能够拿到的、美好的、具体的那个东西。目标基本上人人都有，但许多人的目标不是真实目标，不是真实目标就不能起到很好的引领作用。真实目标必须具备三个充要条件：清晰具体、有挑战性、内心深处极其渴望。只有同时具备这三个条件才能称之为真实目标。真实目标是万物发端之始，没有真实目标就没有方向，内心就没有力量，做的所有事情就都是瞎忙，自己的生命成长也就无从谈起。

要发挥真实目标的强力引领作用，首先要制定真实目标。根据真实目标三个充要条件，从自身实际出发，反复研究、科学制定好自己的长期、中期和近期目标。长期目标就是自己这一辈子要成为怎样的人，要过一种怎样的生活？精神的、物质的，职业的、生活的，方方面面，都要清晰具体；中期目标比如我的中考、高考要考多少分，我要考那所大学，要学什么专业，要大胆地说出来；近期目标可以是这个学期期中、期末成绩提升的目标，也可以是一周、一天的目标，可以是学习的目标，也可以是做具体事情的目标。 

有了真实目标，就要管理好自己的真实目标。只有被天天管理的目标才有可能实现。我们要用成长日记管理好自己的目标，什么时间、什么地点、干什么事情、用什么方式、干到什么程度，一定非常的清晰具体。真实目标天天诵读、天天擦拭、天天抚摸、天天对话、天天清晰、天天强化、天天放大、天天实现。

二、用强大的学习能力把自己抬到生命的更高处。

学习是我们的主业，是我们成长的方式。学习让我们开阔视野，增长见识，培养思维，锤炼品质。没有人会拒绝成长，也没有人天生就不喜欢学习，我们一定让自己喜欢上学习。学习只有深入进去了，才能体会到学习的乐趣；学习只有进步了，才会更有动力。为了搞好学习，我们要提高对学习的认知。学习不是学习死知识，不是机械刷题，学习最主要的是培养我们的思维能力，提高我们运用知识分析问题、解决实际问题的能力，提高我们的综合素养。我们的271课堂采取自主、合作、探究的学习学习方式，给课堂注入了无限的活力；我们的大单元整体学习，注重培养孩子们整体建构、应用迁移的能力，符合国家课程的要求，符合新中考新高考的要求，符合国家对未来人才的要求。孩子们要全身心地投入到学习中去，在学习中发现自己，发展自己，提升自己。

当然，学习不只是文化课的学习，还包括学做人、学做事、学交流、学合作，学审美等等，要全面提升自己的综合素养。只有综合素养全面提升了，人的生命才更完整、更丰盈。

三、用强大的自我管理能力保障自己达到生命的更高处。

没有人不想成功，没有人不想进步，没有人不想学好，为什么成功的人总是少数，为什么有的人总是进步慢？就是因为没有强大的自我管理能力，锁不住目标，克服不了自己的缺陷和不足，坚持不到最后。赵校长说，“有管理能力的人是人才，没有管理能力的人是庸才。”世界上阻碍自己成功和进步的最大敌人其实就是自己。改变很难，但为了得到自己想要的东西，我们要创造和利用好自己成长的各种机制，严格自律，与自己的懒惰、消极、懈怠、不承担责任进行彻底的斗争。我们管理好自己的思想，做一个懂得感恩、承担责任、充满正能量的人；管理好自己的情绪，做一个内心阳光、乐观自信、热爱生活的人；管理好自己的身体，做一个关注健康、喜欢运动、热爱生命的人；管理好自己的时间，做一个惜时如金、合理规划、专注主业的人；管理好自己的言行，做一个文明礼貌、遵规守纪、行为规范的现代社会的文明人。

春天已经来了，所有的生命都在努力地生长。让我们在真实目标的强力引领下，全面启动自我系统，搞好自我管理，每天做最好的自己，努力攀登到生命的最高处！

谢谢大家！

认真聆听