• 【第一山周讯】本周七件事,件件与老师有关,件件与学生相连
  • 发布人: 发布日期:2023-02-28


2023.02.20-02.26 ???

新闻速览

第一山周讯

#01

我校开展创新展示课活动,学科主任备课组长带头示范

3 ℃




271教育课堂是教师发展和学生成长的主阵地。为打造全员参与的、富有个性和开放性的创新课堂,进一步提升学校育人水平。学校组织开展了创新展示课活动,通过学科主任、备课组长榜样带头上示范课,全体老师听课、评课、上课,深化学校的研究氛围,固化学科科学有效地学习模式,强化学生学习领导力建设,从而帮助老师进一步打磨课堂,帮助学生实现真实学习。

#02

教育部数学、体育课例观摩和培训指导,我校全体老师全程参加

6 ℃


2月19日-21日,由课程教材研究所主办的高中数学、中小学体育与健康课程标准实验研究项目课例指导与教师培训活动在271教育集团总部举行,课程教材研究所陈云龙副所长,国家教材委员会数学学科专家委员会委员曹一鸣教授,义务教育、普通高中体育与健康课程标准修订组组长季浏教授,高中数学、体育与健康课程实验研究创新团队成员及特邀专家参加了活动,为老师带来讲座的同时也对集团数学与体育学科进行了课例观摩和培训指导,我校全体数学和体育教师通过线上全程参加了活动。下一步学校将以此为契机,借助课程专家的力量进一步优化教学模式,全力提升大单元整体学习品质,帮助学生实现真实学习。

#03

中层干部开展读书交流会,充满电量再出发

5 ℃


为帮助学校干部深化目标管理,提升认知水平,实现真实目标引领下的思维模型创造和分权赋能落地,畅通机制运行,提升教育教学质量,打造学校品牌。2月23日晚和24日上午,学校分别组织中心、年级、学科主任开展了《创造思维模型 深化目标管理,彻底分权赋能 全力打造品牌》读书交流会。会上,干部们结合自己部门的机制运行分享了自己的学习收获和创新做法,并表示一定要提高认知,把小册子学习当成打造部门文化,畅通机制运行的工具书,真正通过学习进一步提升老师们的认知水平,创造思维模型,实现彻底分权赋能,最终打造部门品牌。

#04

教师俱乐部开张,11任老师自选

8 ℃



为丰富教职工的业余生活。本学期,学校开设了书画、剪纸、太极拳、钢琴·萨克斯、舞蹈·瑜伽等11个教师俱乐部,老师们根据自己的兴趣和爱好,自主选择1-2个俱乐部参加活动,不仅丰富了老师们的业余生活,更锻炼了身体,陶冶了情操,提升了老师们的综合素养和幸福指数。

#05

高一精品课堂活动开锣,历史学科韩玉盼主任率先垂范

6 ℃


为促进课程研究成果落地,固化大单元整体学习课堂范式,打造第一山中学精品课堂。高一年级借助学校创新展示课活动,持续开展了精品课堂打造活动,由历史学科主任韩玉盼率先上示范课,所有无课老师参与听课评课,固化亮点,发现问题并探讨解决办法,从而不断提升课堂实效,打造精品课堂。

#06

全国知名音乐教师罗琦授课,我校全体音乐教师线上参加

6 ℃


为坚持“立德树人”根本任务,落实新课标要求,提升教师的专业素养。2月24日上午,国家音乐课标组核心成员、全国中小学音乐优秀教师罗琦老师对集团所有音乐教师进行了新课标以及教材落地实践的培训与指导,我校全体音乐教师线上参加了培训。通过培训,老师们对于如何通过大单元整体学习落实核心素养,提升学生的音乐素质有了更进一步的理解。

#07

高一年级14位家长进校园,共话家校共育

6 ℃


为帮助家长进一步了解学校,理解教育,增强家校育人合力。本周学校继续开展家长进校园活动,高一年级14位家长到校园进行了参观、听课和交流,帮助学校发现问题,解决问题,更好地为学生提供成长服务。

家长参观感受

2月20日上午第一山中学举办一次家长进校园活动,我很荣幸的做为一名高一的家长参与其中,通过此次家长进校园的举办,让我受益匪浅,无论是参观、听课,还是互动与交流,对我来说都是一次宝贵的学习机会。下面谈谈心得体会吧!

一、教学环境

学校是教书育人的场所,一个校园环境优美、校园文化氛围浓厚都会默默影响着学生。走进校园随处都可以感受到整洁与安静。

二、教学质量

来到教学课堂,感受到的是融洽的学习气氛,这是一堂英语课,老师的讲解,同学的认真聆听、积极的回答问题与互动,可以看出是一个训练有素,满满正能量的集体;是教与学的交融;更离不开老师平日里的关心与悉心教导。

三、食堂管理

1.严格管理,质量保证;

2.就餐环境舒适整洁、干净卫生;

3.饭菜品种丰富多样、新鲜;荤素搭配合理、饮食注重营养;

4.米面油有保障,为学生做出健康卫生营养的一日三餐。

四、居住环境

集体宿舍管理井井有条,物品摆放整齐,统一合理的安排学生的起居。

总之,家长进校园拉近了家长与学校的距离,增进了彼此的感情。之前因我的观念上、教育上都存在问题,对青春期的孩子对待的方法有待改进,平时对孩子缺少足够的耐心,有时还控制不了自己的情绪,忽视了自己的态度会给孩子心理上造成一些伤害。

通过这次家长进校园的举办,对我来说一定要改变想法,换位思考,多与老师沟通,理性的对待孩子的教育。同时也希望老师针对不同心理的孩子,给出不同的教育方法,培养孩子的健康心理、自我调节能力。加强校方和家长方的联系,为培养一个优秀的孩子而尽心尽职尽责。

微信图片_20230223141949.jpg