7月24日下午，2022年暑期课程研究圆满落下帷幕，本次课程研究活动在271教育集团的高位引领下，在教育部课程专家的精准指导下，在老师们和同学们的共同努力下，120%实现了本次课程研究目标，突破了大单元整体学习在具体落地过程中的核心问题，使大单元整体学习学程更加顺应时代要求，适合学生发展需求，让师生在研究和碰撞智慧的过程中实现了生命成长。

本次课程研究目标更加明确，旨在推进271BAY支持下大单元整体学习的全面落地，提升学校课程、课堂育人水平，打造课程领导力强、育人水平高的专家教师团队，全力突破大单元整体学习落地中的核心问题，创新课堂模式，全面固化大单元整体学习模式，最终通过课程研究活动实现教师学科育人水平提升和生命成长。

7月19日下午，赵丰平总校长在启动会上以“用心做教育就是对自己生命的成全”为主题对全体教师进行高位引领，再次和全体老师解读了四个关系：课程和育人的关系，课程与生命的关系，课程与生活的关系，课程与高考的关系，着重强调学程设计要立足“核心价值—学科素养—关键能力—必备知识”逆向设计思路，整体设计、深化设计，结构学生的学习领导力提升，确保每个学程都能激发学生的生命成长。

为确保本次研究的顺利进行，120%实现预期目标，执行校长孙长顺和教师发展中心主任张金亮全过程榜样引领，做好第一个领导者，为参与研究的老师和同学们做好服务保障和帮助引领。

培训引领

参与到学科研究中去

做好过程性调研和指导

每天晚上进行总结反思

来自教育部的课程专家通过现场或视频会议的形式为全体教师进行新课标培训，解读新高考考试方向，为老师们的学程研究提出精准的修改意见，让每位老师都有机会与课程专家进行深入交流和探讨，帮助老师进一步提升课程能力和水平，明确未来高考的努力方向，有的放矢，帮助孩子实现个人目标。

教育学博士,上海师范大学中文系教授,第二届教育部基础教育课程与教材专家委员,教育部普通高中语文课程标准修订组成员。

中央民族大学教授，国家教材委专家工作委员会委员，教育部民族教育专家委员会委员，北京师范大学中国创新教育研究院数学学科首席专家，教育部《全日制义务教育数学课程标准（2022年版）》研制核心组成员。

天津市教育科学研究院小学英语学科教研员，特级教师，正高级教师，全国优秀教师。教育部第二届基础教育课程教材专家工作委员会成员，国家义务教育英语课程标准修订组成员，教育部“国培计划”名师名校长领航工程张宏丽工作室主持人。

国家教材委员会专家委员会委员；教育部中小学教指委美育专委会副主任；陕西省基础教育教指委美育专委会主任，高中音乐课标和义务教育艺术课标修订组成员；正高级教师、特级教师;全国中小学音乐优秀教师。

满满的五天时间，老师们和同学们克服酷暑的考验，发扬研究创新的第一山精神，每天以饱满的激情和昂扬的姿态积极投入到课程研究中，心无旁骛，团队协作，潜心研究，精益求精，固化成果，营造了浓厚的学术研究文化，展示了第一山中学师生良好的精神风貌。

聆听专家报告

老师交流碰撞智慧

为帮助老师缓解压力，放松心情，学校为老师准备了丰盛的饭菜和新鲜的时令水果，并精心策划和组织了丰富多彩的团建活动，让老师们劳逸结合，提高效率，保障了课程研修效果。

信任背摔

各式体育活动

聚餐

组织进行成果展示

教师发展中心 张金亮校长主持

各学科主任答辩交流

孙校长总结提升

各学科涌现出一批榜样人物

为期五天的暑期课程研究虽然已经结束，但课程研究的进程还在继续，相信在真实目标的强力引领下，全体第一山人将不忘初心、牢记教育使命，贡献祖国教育！